La formación científica en Chile debe revisar prácticas y jerarquías para eliminar sesgos de género y desigualdad de poder

Sumario

Incorporar el enfoque de género no puede reducirse a cumplir indicadores. Exige revisar prácticas, discursos y jerarquías, especialmente en los espacios de formación, donde el poder es profundamente asimétrico. No se trata de cumplir, sino de hacerse cargo.

Tópicos

• Incorporar el enfoque de género no puede reducirse a cumplir indicadores.
• Exige revisar prácticas, discursos y jerarquías, especialmente en los espacios de formación, donde el poder es profundamente asimétrico.
• Esta semana fue el Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia.